Miércoles: Corregimos los ejercicios de la página 117, luego, Carmen nos entregó en una bolsita una roseta de RJ-45, tuvimos que hacerle fotos antes de abrirla y después fuimos a por un cable de par trenzado y también le hicimos fotos. Tuvimos que montar el cable de par trenzado en la roseta RJ-45 y el otro extremo del cable par trenzado insertamos los pares en el patch panel con la herramienta de impacto y después
testeamos la conexión con un tester.
Jueves: Volvimos a montar lo del miércoles porque salió mal la conexión y antes de acabar la clase hicimos un Word con el procedimiento y las fotos de la práctica.
Viernes: subimos al aula de ordenadores y completamos un test y al acabar con el test empezamos con la práctica de Cisco Packet Tracer.
viernes, 27 de noviembre de 2015
viernes, 13 de noviembre de 2015
Resumen de la semana del miércoles 11 al viernes 13.
Miércoles: Vinieron a nuestra clase el grupo de administración de Grado Superior para hacer un inventario de los materiales que teníamos en clase, se notaba que eran de Grado Superior porque no nos molestaron en el transcurso de la primera hora. Luego hicimos la hoja de ejercicios de direccionamiento IP, y la corregimos.
Jueves: La profe nos entregó la hoja de la práctica 2 de Cisco Packet Tracer (configuración de direcciones IP,máscaras de red y puerta de enlace en una red LAN y más tarde la práctica 3 (máscaras de red y puerta de enlace de dos redes LAN y su interconexión). Todo esto lo hicimos en Cisco Packet Tracer.
Viernes: vimos un vídeo sobre las direcciones IP y sus proveedores e hicimos una serie de preguntas y las contestamos, todas ellas sobre el vídeo. A la hora siguiente subimos al aula de ordenadores y realizamos un test.
viernes, 6 de noviembre de 2015
Práctica 1 con Cisco Packet Tracer.
Imágenes:
Conectamos dos ordenadores a un switch, y asignamos una IP a cada ordenador.
Realizamos la ipconfig del PC RARES1, y luego un ping al PC RARES2.
Realizamos la ipconfig de PC RARES2, y luego un ping al PC RARES1.
viernes, 30 de octubre de 2015
Preguntas sobre Direcciones IP.
1. ¿Qué es una dirección IP de red? Es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a un interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol), que corresponde al nivel de red del Modelo OSI. Dirección IP
2. ¿Para qué sirve la máscara de red de una dirección IP? En la configuración TCP/IP, los PCs deben tener una IP y una máscara de red. La máscara de red determina el rango de la red, es decir, el número de direcciones de la red. Máscara de red
3. ¿Qué es una dirección IP clase A? Esta clase es para las redes muy grandes, tales como las de una gran compañía internacional. Clase A
4. Tres diferencias entre IP versión 4 e IP versión 6. Una dirección IPv4 es un número de 32 bits formado por cuatro octetos (números de 8 bits) en una notación decimal, separados por puntos.
Las direcciones IPv6 están basadas en 128 bits. IPv4 y IPv6
5. ¿ Qué es una dirección IP Broadcast? es una forma de transmisión de información donde un nodo emisor envía información a una multitud de nodos receptores de manera simultánea, sin necesidad de reproducir la misma transmisión nodo por nodo. Broadcast
6. ¿ Escribe 5 direcciones IP de clase B de host? 128.0.0.0; 128.1.1.1; 128.10.40.10; 160.43.56.71; 191.255.0.0 Clase B
7. ¿ Cuántas direcciones de host se pueden asignar con una dirección de IP de clase C?
2 097 152. Clase C
8. ¿ Cómo es la máscara de red de una dirección IP clase A? 255.0.0.0 ¿Y de clase B? 255.255.0.0 Máscara de red, Clase A y Clase B
9. De las siguientes direcciones IP indica cuáles son de clase A, clase B o clase C.
Clase A: 23.210.45.0; 10.10.10.10; 127.0.0.1; 80.25.132.643
Clase B: 153.13.27.2; 128.128.0.1
Clase C: 192.168.10.25: 194.225.32.4; 195.200.100.254
IP
2. ¿Para qué sirve la máscara de red de una dirección IP? En la configuración TCP/IP, los PCs deben tener una IP y una máscara de red. La máscara de red determina el rango de la red, es decir, el número de direcciones de la red. Máscara de red
3. ¿Qué es una dirección IP clase A? Esta clase es para las redes muy grandes, tales como las de una gran compañía internacional. Clase A
4. Tres diferencias entre IP versión 4 e IP versión 6. Una dirección IPv4 es un número de 32 bits formado por cuatro octetos (números de 8 bits) en una notación decimal, separados por puntos.
Las direcciones IPv6 están basadas en 128 bits. IPv4 y IPv6
5. ¿ Qué es una dirección IP Broadcast? es una forma de transmisión de información donde un nodo emisor envía información a una multitud de nodos receptores de manera simultánea, sin necesidad de reproducir la misma transmisión nodo por nodo. Broadcast
6. ¿ Escribe 5 direcciones IP de clase B de host? 128.0.0.0; 128.1.1.1; 128.10.40.10; 160.43.56.71; 191.255.0.0 Clase B
7. ¿ Cuántas direcciones de host se pueden asignar con una dirección de IP de clase C?
2 097 152. Clase C
8. ¿ Cómo es la máscara de red de una dirección IP clase A? 255.0.0.0 ¿Y de clase B? 255.255.0.0 Máscara de red, Clase A y Clase B
9. De las siguientes direcciones IP indica cuáles son de clase A, clase B o clase C.
Clase A: 23.210.45.0; 10.10.10.10; 127.0.0.1; 80.25.132.643
Clase B: 153.13.27.2; 128.128.0.1
Clase C: 192.168.10.25: 194.225.32.4; 195.200.100.254
IP
Resumen del 28 de octubre al 30 de octubre.
El miércoles 28, la profesora nos entregó una hoja de ejercicios de repaso para el examen del día siguiente y la hicimos y corregimos en clase. En las siguientes horas nos mandó descargar un conjunto de imágenes relacionadas con la asignatura de IRDT y luego las tuvimos que subir a Drive.
El jueves 29, después del recreo fuimos al salón de actos para proceder a hacer el primer examen de la evaluación, en la siguiente hora nos dirigimos a nuestra clase y corregimos las preguntas que salieron en el examen.
El viernes 30, comenzamos con las direcciones IP realizando un ejercicio relacionado con ellas. A la siguiente hora subimos al aula de ordenadores para acabar una serie de preguntas relacionadas con las direcciones IP.
El jueves 29, después del recreo fuimos al salón de actos para proceder a hacer el primer examen de la evaluación, en la siguiente hora nos dirigimos a nuestra clase y corregimos las preguntas que salieron en el examen.
El viernes 30, comenzamos con las direcciones IP realizando un ejercicio relacionado con ellas. A la siguiente hora subimos al aula de ordenadores para acabar una serie de preguntas relacionadas con las direcciones IP.
miércoles, 28 de octubre de 2015
martes, 27 de octubre de 2015
Plano de red de casa.
En el Salón se encuentra el router wifi, al router se conectan la Ps3, el portátil y los tres smarphones (desde la otras dos habitaciones de la entrada), en casa tengo una red inalámbrica.
viernes, 23 de octubre de 2015
Resumen del 21 al 23 de octubre.
El miércoles 21 a primera hora terminamos el tema 1 y luego aprendimos a pelar un cable de Ethernet y ordenar los pares trenzados del mismo, dependiendo del color (BNa, Na, BVe, BAz, Az, Ve, BMa, Ma ), y luego introducirlos por este orden en el conector RJ-45 y crimparlo.
El jueves 22 corregimos los ejercicios de la página 18 del 17 al 24.
El viernes 23 estudiamos la velocidad de transmisión y como se ponen las siglas. Luego Carmen nos repartió un catálogo de Gigamedia a cada mesa correspondiente y estudiamos los racks y los tipos de cables.
El jueves 22 corregimos los ejercicios de la página 18 del 17 al 24.
El viernes 23 estudiamos la velocidad de transmisión y como se ponen las siglas. Luego Carmen nos repartió un catálogo de Gigamedia a cada mesa correspondiente y estudiamos los racks y los tipos de cables.
domingo, 18 de octubre de 2015
Resumen del 14 de octubre al 16 de octubre.
Miércoles 14 de octubre: Empezamos la clase dando teoría ( clasificación de red, topología de red, conmutación...), en la segunda hora vimos un vídeo de la topología de red y tuvimos que contestar a dos preguntas, luego identificamos un conjunto de elementos y herramientas que había en una mesa y apuntamos los números de cada herramienta en una hoja. En la tercera hora del miércoles realizamos un conjunto de ejercicios de la página 18 y al final de la clase la profe nos recogió los cuadernos.
Jueves 15 de octubre: A cuarta hora nos devolvió el cuaderno y seguimos con los ejercicios, vimos un vídeo del modelo OSI y volvimos a realizar el ejercicio de identificar las herramientas y elementos. A quinta hora nos entregó una hoja de cuestionarios y la tuvimos que contestar y al final de la clase volvió a recoger los cuadernos.
Viernes 16 de octubre: Seguimos con los ejercicios después de habernos devuelto los cuadernos y a última hora fuimos al aula de ordenadores y nos metimos en la página de code.org.
Jueves 15 de octubre: A cuarta hora nos devolvió el cuaderno y seguimos con los ejercicios, vimos un vídeo del modelo OSI y volvimos a realizar el ejercicio de identificar las herramientas y elementos. A quinta hora nos entregó una hoja de cuestionarios y la tuvimos que contestar y al final de la clase volvió a recoger los cuadernos.
Viernes 16 de octubre: Seguimos con los ejercicios después de habernos devuelto los cuadernos y a última hora fuimos al aula de ordenadores y nos metimos en la página de code.org.
viernes, 9 de octubre de 2015
Resumen del 28 de septiembre al 9 de octubre.
El primer día ( jueves 1 de octubre) completamos unas hojas de datos personales y tuvimos que crearnos un blog y redactar (en casa) las primeras impresiones de la asignatura de Infraestructura de Redes de Datos y Telefonía. El día 8 de octubre empezamos a dar teoría, vimos un vídeo y contestamos a unas preguntas, y en casa hicimos una entrada sobre las herramientas utilizadas por un técnico de IRDT.
miércoles, 7 de octubre de 2015
jueves, 1 de octubre de 2015
Primeras impresiones de la asignatura de IRDT.
Buenas a todos.
De momento no he podido sacar muchas impresiones de esta asignatura, ya que llevamos dos días de clase. Los criterios de evaluación que nos van a exigir en esta asignatura durante este curso me parecen correctos, espero empezar bien el curso y terminarlo mejor aún. Ánimo chavales.
De momento no he podido sacar muchas impresiones de esta asignatura, ya que llevamos dos días de clase. Los criterios de evaluación que nos van a exigir en esta asignatura durante este curso me parecen correctos, espero empezar bien el curso y terminarlo mejor aún. Ánimo chavales.
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